(1870-1937) אדלר
היה רופא אשר פיתח תיאוריה מקיפה על טבע האדם, המבוססת על ראיית האדם כייצור חברתי אשר נע בשדה חברתי לקראת מטרות. רעיונותיו של אדלר זוכים היום לצמיחה מחודשת בעקבות האמונה ביכולת היצירתית של האדם ליצור את המציאות שבה הוא חי. אדלר האמין באימון כדרך יעילה ליצור שינויים בחיי האדם, לאחר פיתוח מודעות לטעויות הבסיסיות בתפיסתם את עצמם ואת העולם.
מודל האדם על פי גישה זו מתבסס על חמישה עקרונות:
-
חברה: האדם הינו ייצור חברתי הנע בשדה חברתי לקראת מטרות. ניתן להביןהתנהגות של אדם רק בהקשר החברתי שבו הוא חי.
-
מטרתיות: התנהגות האדם מכוונת למטרות, כשמטרת העל הינה השגת תחושת שייכות וערך בעולם. תחושת שייכות מורכבת מיצירת קשר משמעותי עם בני אדם , פיתוח היכולותהטמונות בנו, ותרומה לרווחת החברה ולזכות בהערכה מאחרים.
-
סובייקטיביות: התפיסה של כל אדם היא סובייקטיבית, המציאות קיימת בעינייהמסתכל. אם נשנה את התפיסה, המציאות שלנו תשתנה באמצעות הפעולות שלנו. בחירה: לאדםניתנה הזכות לבחירה חופשית. יש מציאות (נסיבות חיינו) המושפעת מהתורשה שלנוומהסביבה בה גדלנו, אך מעל לסביבה ולתורשה יש את חופש הבחירה: איך אדם בוחר לפרש אתהמציאות הנתונה ולפעול בתוכה.
-
בחירה: לאדם נתנה הזכות לבחירה חופשית. יש מציאות המוכתבת מתורשה והשפעתהסביבה, אך מעל לשניהם יש את חופש הבחירה. איך אדם בוחר להתייחס למציאות ולפעול.
-
הוליזם: "אדם הוא תבנית אחת שכל חלקיה קשורים אלה באלה באופן בלתי נפרד,וכולם חותרים להשיג אותה מטרה גם כשזה לא נראה כך הגוף, הרוח, הנפש, האינטלקט, הלאמודע, הערכים המוסריים, התשוקה, החשק, הביצוע של דברים, הכל חלק מאותו שלם, הכלמכוון למטרה שבוחרים. אין קונפליקט פנימי אלא חיצוני, במציאות". זיוית אברמסון מתוך "לומדים זוגיות"
ביבליוגרפיה
· אדלר, אלפרד : אתהוחייך. הוצאתמכוןאדלר. 1958
· בר – אב, תלמה: לגעתבחיים. הוצאתמכוןאדלר. 1992
· דרייקורס, רודולף: ילדים. האתגר. הוצאתיבנה. 1995
· דרייקורס, רודולף: נישואין. האתגר. הוצאתיבנה. 1976
· דרייקורס, רודולף: שוויון. האתגר. הוצאתיבנה. 1978
· דרייקורס, רודולף: התמודדותעםהתנהגותבלתינאותהשלילדים.ספריתהפועלים. 1981
· כפיר, נירהומוריססלווין: מהשתלויבך. עםעובד. 1993
· כפיר, נירה: כמומעגליםבמים. עםעובד. 1998
· פקר, דפנה : מקראהלקורסיסודותהפסיכולוגיההאדלריאנית. הוצאתמכוןאדלר
